如今，教育信息化作为教育变革内生变量的价值已成教育界共识，加快人工智能、大数据、物联网等在教育领域落地，积极开展智慧校园建设已成新趋势。新华三集团副总裁、科教文卫事业部总经理傅强表示，“新华三对于智慧校园的理解，就是以人为本，以数据为中心、服务为宗旨、全面服务教、学、管、研，核心目标就是构筑学校的核心竞争力。”
新华三数字大脑计划加速智慧校园建设
随着教育信息化走向2.0时代，基于新一代的云计算、大数据、人工智能等信息技术正在构建创新的教育模式、教育数字大脑，建设一体化智能服务大平台。新华三集团深耕教育行业多年，发布的数字大脑计划战略，通过完整的智慧校园解决方案助推智慧教育建设提速。
“新华三集团在智慧校园的建设上，能够做到最懂老师，也最懂学生，“傅强说。首先，在教育行业进行了大量的探索，已经在全国2400多所高校，五万多所中小学实现覆盖，实践过程中积累了很多关于教育行业的需求。其次，新华三与学校之间形成了多种多样的产学研的合作，促成了与教育行业的紧密合作，这种紧密的合作反过来又推动了新华三产品和解决方案进步。
这些独特的优势能够帮助用户时刻跟随教育信息化的发展趋势，将云计算、大数据、AI等最新的技术与教育教学深度融合，以更高效率更低成本迈向教育信息化2.0的时代，助力学校更好地实现数字化转型。
教育信息化2.0时代：新华三助力西北民大智慧校园落地
新华三集团在智慧校园建设中坚持以资产数字化、智能化，打造宜学宜居的校园环境。目前，这一智慧校园解决方案已经成功落地于西北民族大学，帮助西北民大构建了线上、线下优势互补的一体化服务模式;实现了基础设施、数据、业务全面深度融合，提升学校治理效率;通过丰富、易用的智慧应用，增加了师生获得感。
“与新华三集团共建智慧校园的核心价值之所在是打造了数字中台，为西北民大建立了扎实的基础数据平台，同时为智慧校园的下一步建设，奠定了一个良好的基础，“ 西北民大信息化建设与服务中心主任田富鹏表示。田主任还说，西北民大原来的系统都是相互独立的，数字中台的建立将各种应用系统集中对接，包括大的主数据库、交换平台和服务平台，顺利解决了数据出入、数据交换和数据共享等问题。
未来，西北民大也将通过一表通建设、数据治理持续优化，打造更具实用价值和业务价值的数据架构。不断提升校园IT基础设施建设水平，在校园GIS系统、网络安全域升级、IPv6的应用测试等方面继续探索和提升。继续落实智慧教室建设、人才引育等工作，全面提升自身的人才培育、科研工作、校园管理等智能化水平，最终为科研、教育和校园管理服务。
推进教育信息化2.0计划：还需解决数据问题
目前，教育信息化在国家政策的指导和推动以及数字化技术不断革新的大背景下，已经实现了一系列的创新和突破，然而，教育信息化的落地仍然面临着一系列尚待克服的问题，其中的核心是数据问题。数据在收集过程中，由于客观环境影响，难免会产生数据不准确的问题，这体现在数据不完整、不标准、不准确、不及时等多个方面，最终可能导致在数据共享，提高效率;数据分析，辅助决策;数据挖掘，智能预警等方面的挑战。此外，受制于传统管理模式和固有技术架构的发展惯性，目前智慧校园的建设仍需要从底层入手，实现底层平台和模式等多方面的重塑与革新。
新华三集团数字化业务部副总裁、智慧业务发展部部长曹言表示，在数据的保护和安全方面，一方面需要规章制度来构建，另一方面需要靠技术手段解决。因此，新华三设立了统一鉴权中心，对用户访问数据权限、访问接口进行了限制。同时，新华三还针对数据安全层面，利用业界最领先的数据脱敏手段进行数据脱敏;并且，从底层存储，到数据外部的应用呈现，整个全流程通过数据硬件加密卡，再加上各种复杂的加密算法，构建整个数据加密通道。另外，新华三构建的一整套数据产品——数据蜂巢，能够将双方数据放到安全区域进行共建计算，双方均可得到自己需要的、想要的结果，用这个方式来构建整个数据安全体系。
智慧教育是一套系统，不是一个独立的产品和方案。未来，新华三将始终致力于通过“平台+生态”促进教育信息化技术发展和普及，坚持开放、融合，加强无界生态合作向纵深推进，设立数字化创新实验室等机构与机制，携手行业顶尖解决方案提供商开发联合解决方案，并提供融合共享的营销平台与渠道推广网络，不断探索创新的合作模式，共同为院校提供一站式整体交付的智慧教育解决方案，为教育行业数字化转型提供智慧助力。
(审核编辑: 林静)